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第三十章:我能做什么(1/2)

作者:乱想情缘

    倒霉:重庆今夜天雷滚滚,乱想的一个无线路由器被彻底嗝屁,趁着雷声走开,连忙更新。

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    字体的幼嫩并没让这份感动减少几分,作业本上一滴滴水印似乎在述说着主人的故事。女人是最感性的动物,无论她承不承认,但是泪水可以表明一切。

    没想到这所学校会给自己带来那么的多的感动,会给自己带来那么多的泪水。大山一道阻隔世界的天险,在山的这头,是渴望走出大山的孩子,是渴望得到同样生活的人儿。在山的那头,繁华、璀璨、奢侈而又溃烂。每天有许多人在灯红酒绿的都市里醉生梦死,每天都有那么些人儿,为金钱而丢弃尊严。

    也不知那一句感动了李思琪,也不知是不是这个故事让她有了别样的想法。她的心中似乎有个声音,一直在呼喊,一直在挑动着她的身躯。自己应该做些什么,自己应该为这些学生做些什么。这个声音久久在脑海中打转,这个声音一直在心灵的最深处呼喊。

    眼眶的泪水还未干泽,李思琪又在那堆作业本里拿出一个本子,翻开那片薄薄的封面,又一个故事跳入眼帘。

    我的未来。我不知道还有没有未来,因为我对这个已经迷茫。我的家在人头山的山下,那里树林茂密,杂草丛生。我的父亲是一个被人们喊了无数遍的劳改犯,我的母亲一位大山里朴实、勤劳的普通妇女,我还有爷爷和奶奶。

    来这里读书是妈妈给我的要求,她告诉我说要想改变生活,读书是唯一的出路。但是我真想说一句,我真的不想读书,我不愿看到妈妈独自一人没日没夜的劳作,我不愿看到我的爷爷奶奶为了我上学的生活费,七十多岁的老人还要上山挖药和采蘑菇。

    我的母亲年龄并不大,三十多岁的女人却早已布满了银发。我最敬爱的爷爷,七十多岁的老人,为了我冒着风雨在山中劳作,每次看着爷爷那双布满老茧的手,还有下雨天都会痛的腿,我就忍不住眼中的泪花。我的奶奶一位慈祥的老人,她的眼睛早已模糊不清,可是为了我能上学,奶奶日复一日在山上采蘑菇,仅为了多挣一两块钱,她不止一次摔倒在山涧。

    我真的不想上学,我不想由于我的原因给家里带来严重的生活负担。但是母亲的坚持,我又不得不来到学校,来带我并不喜欢的地方。

    我的未来?我还有未来吗?我还有资格说自己的未来吗?这句我曾今问过自己的话,也是我曾今一度想找寻答案的话。直到有一天,我走进了这所学校,我看到了那位年轻的老师。老师很特别,他没有像其他老师一样只顾着教授书本上的东西。他说教书育人,首先要教人懂得为什么学习,首先要明白自己的梦想,自己的未来在哪里。

    也就在这个时候我开始渐渐的明白为啥母亲要让我学习,因为我们穷在大山,因为我们不明白自己的未来,我们只是日复一日、年复一年的劳作,却没有思考自己为啥而劳作,为啥而活。老师的话让我重新开始思考,我要做一个什么样的人,我的未来究竟在何方。久久的思考后来我终于找到了自己的梦想,找到自己未来将要努力的方向。

    我不应该继续沉默,我要努力学习,我要走出这道天险,我要为我的母亲而活,我要为我的爷爷奶奶而活,我要做一名医生,我要医治爷爷的老寒腿,我要让奶奶清楚的看到世间的每一片色彩。爸爸,如果我还有爸爸,那么我也会为你而活,为你而奋斗。虽然你没陪着我长大,但是我知道你在看着我。我要努力的读书,认真的学校,希望有一天我们一家人能够团结,能够开开心心的坐在一起,让妈妈脸上拥有笑容,让爷爷奶奶不再因为过年而伤心流泪。

    两份不同的故事,来至两个不同的学生。但是它们却有非常相似的地方,因为它们都是来至心灵最深处的呐喊。走出大山,我要走出大山,走出这个贫穷的世界,为家人,为自己寻找一丝的光明。字体非常的幼嫩,但是我们不难看出,在这些字体幼嫩的背后却有万千个声音,他们渴望学习,他们渴望改变命运。

    李思琪颤抖的拿起那叠课本,一次又一次阅读着那课本上不算精美的文章。我的未来、我的梦想、我的人生观,三个主题几十个不同的故事,串联成了一份磅礴的力量,这种力量撼动着大山,也撼动着李思琪的心灵。

    每一个故事都是一段历史
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