第三百八十五章.日月代表（1/2）
作者：大丘丘病了二丘丘
那一晚的狂欢仅限于老生。
刚入学的新生还不明白校规。
对史莱克学院内的区域也不了解。
于消息上，不可避免的略有闭塞。
任何事情，他们知道的，都比那些在史莱克学院里混迹多年的老生更晚，很多老生与新生间也并无血缘关系，自是不可能事事叫着新生，更不可能有什么好处都时时想着新生。
他们是学长。
不是学弟的保姆。
且，学长与学弟，只是一种称呼。
学长没有引领学弟的义务。
只有引领学弟的资格。
像这样的资格，还有很多人拥有。
史莱克学院的老师拥有，史莱克学院的宿老拥有，就连史莱克学院的内院学生，也拥有。
就像如今的林朝辞。
身为内院的无冕之王，见到名义上的内院大师姐张乐萱，是一种称呼，见到史莱克内院的学生，又是一种称呼，见到史莱克外院的学生，显然又是一种称呼。
内院的学生见到外院的学生，辈分立马高一个级别，而外院的学生见到内院的学生只能口称学长学姐，不论年龄，这便是史莱克学院的规矩。
故此，哪怕是贝贝再见林朝辞，也要口称一声学长，尽管，林朝辞入学时，贝贝已是三年级学员。
因此，这道消息恍若一道风。
老生中，如乱石穿云，惊涛拍岸，飓风呼啸而过，引起莫大的反响，令万山盟之名如雷贯耳。
新生中，如风平浪静，无所事事，微风拂面而过，纵是听闻，不过一笑了之，只当乐子在听。
只有王冬，自那一晚后，魂不守舍的回到了宿舍，罕见的没理会霍雨浩，连霍雨浩大半夜十一点半推门回到宿舍，打扰自己休息，都没理会，躺在床上，双手抱臂，放于脑后，就这样枕着自己的手臂，睁着眼想了一晚上，直至第二天清晨，才盯着两个黑眼圈从床上爬了起来，洗漱，去食堂吃饭，最后，开始新一天的课程。
哪怕心如乱麻，一个字也听不进去。
周漪把这群新生调教的很好。
可林朝辞并不喜欢周漪的作风。
年轻，本就该张扬，骄傲。
可以打磨他们的棱角。
就像给小树剪去长歪的树枝。
可是，不能磨平他们的棱角。
太过洞察世事，便会失去感情，太过圆滑周到，便会失去热血，人不是工具，很多时候就需要那一份冲动，需要那一份感情用事，所以，才能创造很多在概率学中不存在的奇迹事件。
不过，尊重是相互的。
周漪毕竟是史莱克学院的老师，她的教学手法，决定了于她教导下的学生，要么是出类拔萃的，例如霍雨浩、王冬、萧萧，要么就是平庸的，例子多的数不胜数，很有一万年前，初代史莱克学院的教学风格，并非有教无类，而是择优教导。
因此，他不想插手，也不会插手。
他也不敢保证自己就一定是正确的。
他教一种，周漪再教一种，万一这些学生学夹生了，遇到问题，不知该听哪一位老师的话，反倒不妙。
和而不同，求同存异，方为君子。
他倒是做不成君子了。
可是，求同存异，对他而言并不难。
再说了，就像周漪的死对头木槿与其他班级的
刚入学的新生还不明白校规。
对史莱克学院内的区域也不了解。
于消息上，不可避免的略有闭塞。
任何事情，他们知道的，都比那些在史莱克学院里混迹多年的老生更晚，很多老生与新生间也并无血缘关系，自是不可能事事叫着新生，更不可能有什么好处都时时想着新生。
他们是学长。
不是学弟的保姆。
且，学长与学弟，只是一种称呼。
学长没有引领学弟的义务。
只有引领学弟的资格。
像这样的资格，还有很多人拥有。
史莱克学院的老师拥有，史莱克学院的宿老拥有，就连史莱克学院的内院学生，也拥有。
就像如今的林朝辞。
身为内院的无冕之王，见到名义上的内院大师姐张乐萱，是一种称呼，见到史莱克内院的学生，又是一种称呼，见到史莱克外院的学生，显然又是一种称呼。
内院的学生见到外院的学生，辈分立马高一个级别，而外院的学生见到内院的学生只能口称学长学姐，不论年龄，这便是史莱克学院的规矩。
故此，哪怕是贝贝再见林朝辞，也要口称一声学长，尽管，林朝辞入学时，贝贝已是三年级学员。
因此，这道消息恍若一道风。
老生中，如乱石穿云，惊涛拍岸，飓风呼啸而过，引起莫大的反响，令万山盟之名如雷贯耳。
新生中，如风平浪静，无所事事，微风拂面而过，纵是听闻，不过一笑了之，只当乐子在听。
只有王冬，自那一晚后，魂不守舍的回到了宿舍，罕见的没理会霍雨浩，连霍雨浩大半夜十一点半推门回到宿舍，打扰自己休息，都没理会，躺在床上，双手抱臂，放于脑后，就这样枕着自己的手臂，睁着眼想了一晚上，直至第二天清晨，才盯着两个黑眼圈从床上爬了起来，洗漱，去食堂吃饭，最后，开始新一天的课程。
哪怕心如乱麻，一个字也听不进去。
周漪把这群新生调教的很好。
可林朝辞并不喜欢周漪的作风。
年轻，本就该张扬，骄傲。
可以打磨他们的棱角。
就像给小树剪去长歪的树枝。
可是，不能磨平他们的棱角。
太过洞察世事，便会失去感情，太过圆滑周到，便会失去热血，人不是工具，很多时候就需要那一份冲动，需要那一份感情用事，所以，才能创造很多在概率学中不存在的奇迹事件。
不过，尊重是相互的。
周漪毕竟是史莱克学院的老师，她的教学手法，决定了于她教导下的学生，要么是出类拔萃的，例如霍雨浩、王冬、萧萧，要么就是平庸的，例子多的数不胜数，很有一万年前，初代史莱克学院的教学风格，并非有教无类，而是择优教导。
因此，他不想插手，也不会插手。
他也不敢保证自己就一定是正确的。
他教一种，周漪再教一种，万一这些学生学夹生了，遇到问题，不知该听哪一位老师的话，反倒不妙。
和而不同，求同存异，方为君子。
他倒是做不成君子了。
可是，求同存异，对他而言并不难。
再说了，就像周漪的死对头木槿与其他班级的