第六十四章发配（2/2）
作者：守望教育
大增了。”
九点十分，学校新学期开学工作会正式开始，会议由校长代光华主持。
代光华微笑着对大家说：“老师们，可能假期过的还没有尽兴吧，遗憾的是，新学期又开始了，又得忙碌了。在这里，我首先给大家拜个上半年！”一个小幽默，引来一阵笑声。
教导主任许多秀对上期的教学成绩进行了简要分析和总结，对教学六认真检查情况进行了通报和点评，对本学期的教学工作安排进行了简要的介绍，对教学常规管理进一步明确了相关要求，强调必须手写教案，原则上每节课的教案不得少于两页。最后，对教研活动的安排与要求，进行了布置。
会上，教导处副主任康建平对班级常规管理、体育工作等进行了布置。少先队大队辅导员周琴对少先队活动、艺术教育等工作进行了布置和安排。党支部书记夏文明就党建工作、教师职业道德建设等工作提出了相关要求。
最后，是代光华传达了区教办开学工作会议的精神，对上学期教师工作责任心方面存在的问题及原因进行了分析，对一些典型的拖拉、违纪以及不敬业等现象进行了批评，对前面几人的工作布置和要求进行了补充和强调。
陈卫红想，怎么一直没有听到对自己的工作安排呢？虽然有些纳闷，仍认真倾听领导讲话并记录。
会议结束时，代光华终于说到了陈卫红的去向：“这学期，我们学校有两位代课教师辞职，一位民办教师因为违反计划生育政策被解聘。区教办安排了一位年轻的新教师来充实我们的队伍，我们另外聘请了两位代课教师。经学校研究决定，调来的陈卫红老师安排到丰咀村小学，代课的田清贵、游增富两位老师，分别安排到云坝村小学和富关村小学。会后，请三位新老师和这三个村小学的负责教师留下来，教导处两位主任指导和协助办理工作交接手续。”
把自己分配到村校？陈卫红怀疑自己听错了，认真回想一下，代光华确实是这样说的。
散会之后，陈卫红在教室门口找到代光华，尽量挤出笑容心平气和地询问：“代校长，上期末，陆建忠校长在通知我调到潭定乡中心校工作。刚才我听到你宣布我到丰咀村小学，是不是搞错了？”
“丰咀村小学是潭定乡中心校管辖的一个校点，属于潭定乡中心校，这没有错啊。”代光华有些爱理不理。
“怎么是安排到村校？如果这样的话，我不去。”陈卫红感到很是委屈。
代光华威严地盯着陈卫红：“这是集体研究决定的，去不去随你。到时不去上班，学校会按相关的规定进行处理。”
陈卫红带着怒气，盯着代光华：“怎么处理？已经把我发配到了最偏远的村校，还能怎么样？你敢开除我？”
代光华见陈卫红年纪轻轻地，居然用这种口吻给自己说话，旁边有许多教师正在观看，觉得面子上有些过不去，不觉间提高了声音：“不排除这种可能，学校的制度和纪律摆在那里。”
想到自己辛辛苦苦读了这么多年书，考了一个学校，有了一份工作，满以为能够报答家人，为父母师长争光，谁知在却是这样的结果，带着些绝望的陈卫红悲愤交加地大声吼道：“代校长，你们不要欺人太甚！”
刚开学，还有许多事情要处理，代光华被陈卫红纠缠着脱不开身，也一时火起，猛地一拍桌子：“欺负了你又如何？你也不看看你是谁？不看看这是什么地方？”
陈卫红见代光华盛气凌人，说话难听，还拍桌子冲自己发火，实在是忍无可忍，盛怒之下，也用力向桌子猛击一掌。
这一击，可把代光华等吓了一跳，随着一声巨响，一张扎实的学生课桌，从中裂成两半。
陈卫红满腔的冤屈开始发泄，左手一把抓住代光华的衣领，紧握右拳，盯着代光华，一字一顿地说：“代光华代校长，你凶什么？想吓唬谁？你要做什么？你为什么要这样收拾我！”
陈卫红气急之下用力巨大，衣领将代光华勒得喘不过气来，满脸涨得通红，感觉异常难受，看到陈卫红展示出来的功夫，生怕陈卫红的拳头向自己揍来，赶紧断断续续地低声哀求：“陈老师，请放手，有话好好说！”
见此情景，康建平、许多秀等领导和老师赶紧走过来，有的指责陈卫红，有的则在一旁劝说。
陈卫红依然左手抓住代光华，右手紧握拳头，双目紧盯着代光华。
教导处副主任康建平年轻气盛，想在领导面前表示一下忠诚，猛地一把抓住陈卫红的左手腕，试图将陈卫红拖开。
陈卫红迅即松开抓住代光华的左手，轻抖手腕，用寸劲功夫猛地将康建平摔出几米远，跌坐在地上。随即，再次抓住代光华的衣领，将其勒得更紧，紧握右拳怒目环视四周：“谁不怕受伤，就上来。下一个，我不会控制力度了。”说完，右脚一个侧踹，实木教室门应声破裂。
其他教师没有看清陈卫红是怎么出手的，见此情景，不敢再去拉扯陈卫红。
更多的老师围拢过来，纷纷进行劝说。
代光华见状，连忙低声示弱：“陈老师，有话慢慢说。你先放开手，有事好商量，我们到办公室去说。”
这事确实怨不着代光华。
上期末放假时，林茂兴把代光华找去办公室：“你们学校又有一名民办教师因为超生被解聘了，现在缺老师不？”
代光华连忙叫苦：“当然缺了，这点工资，代课老师不好请，更稳定不下来。”
“那好，我给你调一个才从师范学校毕业的中师生来，你先让他去条件最艰苦的地方锻炼锻炼。”
“好啊，谢谢领导。中师生的话，要稳定得多。不过，不知这个老师的业务水平如何？中心校都还缺业务骨干。”
“年轻人，先让他去条件艰苦的地方锻炼锻炼吧。”林茂兴的一句话，决定了陈卫红的命运。
有了领导的招呼，本学期研究人事微调时，代光华提出，把陈卫红安排到条件最艰苦的丰咀村小学，学校其他领导不认识陈卫红，自然不会反对，一致同意了代光华的提议。
九点十分，学校新学期开学工作会正式开始，会议由校长代光华主持。
代光华微笑着对大家说：“老师们，可能假期过的还没有尽兴吧，遗憾的是，新学期又开始了，又得忙碌了。在这里，我首先给大家拜个上半年！”一个小幽默，引来一阵笑声。
教导主任许多秀对上期的教学成绩进行了简要分析和总结，对教学六认真检查情况进行了通报和点评，对本学期的教学工作安排进行了简要的介绍，对教学常规管理进一步明确了相关要求，强调必须手写教案，原则上每节课的教案不得少于两页。最后，对教研活动的安排与要求，进行了布置。
会上，教导处副主任康建平对班级常规管理、体育工作等进行了布置。少先队大队辅导员周琴对少先队活动、艺术教育等工作进行了布置和安排。党支部书记夏文明就党建工作、教师职业道德建设等工作提出了相关要求。
最后，是代光华传达了区教办开学工作会议的精神，对上学期教师工作责任心方面存在的问题及原因进行了分析，对一些典型的拖拉、违纪以及不敬业等现象进行了批评，对前面几人的工作布置和要求进行了补充和强调。
陈卫红想，怎么一直没有听到对自己的工作安排呢？虽然有些纳闷，仍认真倾听领导讲话并记录。
会议结束时，代光华终于说到了陈卫红的去向：“这学期，我们学校有两位代课教师辞职，一位民办教师因为违反计划生育政策被解聘。区教办安排了一位年轻的新教师来充实我们的队伍，我们另外聘请了两位代课教师。经学校研究决定，调来的陈卫红老师安排到丰咀村小学，代课的田清贵、游增富两位老师，分别安排到云坝村小学和富关村小学。会后，请三位新老师和这三个村小学的负责教师留下来，教导处两位主任指导和协助办理工作交接手续。”
把自己分配到村校？陈卫红怀疑自己听错了，认真回想一下，代光华确实是这样说的。
散会之后，陈卫红在教室门口找到代光华，尽量挤出笑容心平气和地询问：“代校长，上期末，陆建忠校长在通知我调到潭定乡中心校工作。刚才我听到你宣布我到丰咀村小学，是不是搞错了？”
“丰咀村小学是潭定乡中心校管辖的一个校点，属于潭定乡中心校，这没有错啊。”代光华有些爱理不理。
“怎么是安排到村校？如果这样的话，我不去。”陈卫红感到很是委屈。
代光华威严地盯着陈卫红：“这是集体研究决定的，去不去随你。到时不去上班，学校会按相关的规定进行处理。”
陈卫红带着怒气，盯着代光华：“怎么处理？已经把我发配到了最偏远的村校，还能怎么样？你敢开除我？”
代光华见陈卫红年纪轻轻地，居然用这种口吻给自己说话，旁边有许多教师正在观看，觉得面子上有些过不去，不觉间提高了声音：“不排除这种可能，学校的制度和纪律摆在那里。”
想到自己辛辛苦苦读了这么多年书，考了一个学校，有了一份工作，满以为能够报答家人，为父母师长争光，谁知在却是这样的结果，带着些绝望的陈卫红悲愤交加地大声吼道：“代校长，你们不要欺人太甚！”
刚开学，还有许多事情要处理，代光华被陈卫红纠缠着脱不开身，也一时火起，猛地一拍桌子：“欺负了你又如何？你也不看看你是谁？不看看这是什么地方？”
陈卫红见代光华盛气凌人，说话难听，还拍桌子冲自己发火，实在是忍无可忍，盛怒之下，也用力向桌子猛击一掌。
这一击，可把代光华等吓了一跳，随着一声巨响，一张扎实的学生课桌，从中裂成两半。
陈卫红满腔的冤屈开始发泄，左手一把抓住代光华的衣领，紧握右拳，盯着代光华，一字一顿地说：“代光华代校长，你凶什么？想吓唬谁？你要做什么？你为什么要这样收拾我！”
陈卫红气急之下用力巨大，衣领将代光华勒得喘不过气来，满脸涨得通红，感觉异常难受，看到陈卫红展示出来的功夫，生怕陈卫红的拳头向自己揍来，赶紧断断续续地低声哀求：“陈老师，请放手，有话好好说！”
见此情景，康建平、许多秀等领导和老师赶紧走过来，有的指责陈卫红，有的则在一旁劝说。
陈卫红依然左手抓住代光华，右手紧握拳头，双目紧盯着代光华。
教导处副主任康建平年轻气盛，想在领导面前表示一下忠诚，猛地一把抓住陈卫红的左手腕，试图将陈卫红拖开。
陈卫红迅即松开抓住代光华的左手，轻抖手腕，用寸劲功夫猛地将康建平摔出几米远，跌坐在地上。随即，再次抓住代光华的衣领，将其勒得更紧，紧握右拳怒目环视四周：“谁不怕受伤，就上来。下一个，我不会控制力度了。”说完，右脚一个侧踹，实木教室门应声破裂。
其他教师没有看清陈卫红是怎么出手的，见此情景，不敢再去拉扯陈卫红。
更多的老师围拢过来，纷纷进行劝说。
代光华见状，连忙低声示弱：“陈老师，有话慢慢说。你先放开手，有事好商量，我们到办公室去说。”
这事确实怨不着代光华。
上期末放假时，林茂兴把代光华找去办公室：“你们学校又有一名民办教师因为超生被解聘了，现在缺老师不？”
代光华连忙叫苦：“当然缺了，这点工资，代课老师不好请，更稳定不下来。”
“那好，我给你调一个才从师范学校毕业的中师生来，你先让他去条件最艰苦的地方锻炼锻炼。”
“好啊，谢谢领导。中师生的话，要稳定得多。不过，不知这个老师的业务水平如何？中心校都还缺业务骨干。”
“年轻人，先让他去条件艰苦的地方锻炼锻炼吧。”林茂兴的一句话，决定了陈卫红的命运。
有了领导的招呼，本学期研究人事微调时，代光华提出，把陈卫红安排到条件最艰苦的丰咀村小学，学校其他领导不认识陈卫红，自然不会反对，一致同意了代光华的提议。