第三章、潜入（一）（1/2）
作者：抒灵
没几天之後，我、刀跟斧三人正式「转学」进了那所疑云重重的学校。
虽然拥有「崇廉高中」如此正向的名字，但一踏进校门，我们三人的眉头几乎就在同一时间皱了起来。
──常人看不见的、无形的负元素，在这所高中随便吸一口空气，恐怕都能吸进不少，怪不得会影响邻近的灭能量，让灭能量滋长速度一日千里。
「看来有得查了。」斧露出一脸无奈的笑，「每次只要是莉亲手交付的任务，参与的天赋者都会累个半死。原来这不是传言。」
「少说话，多做事就不会那麽累。」结果，人高马大的斧被矮他大概十公分的刀弹了额头，「去报到。」
「喔。」斧一边翻白眼一边揉额头的窘样实在让人很想发笑。
按照莉德的分配，斧被安插在三年级，刀二年级，我则是一年级。和同伴们分开的我有些不安，即便现在的身体跟能力已经不是天赋者前的自己能比拟的，但我想，我心里的伤痕还无法因此痊愈吧。
陌生的班级，陌生的人群，连含有大量负元素的空气都好陌生。
「┅┅大家好，我叫江善涵。」学期中才转入一个班级，免不了必须自我介绍，但我有些怯场，再加上对介绍自己没什麽兴致，导致上台後说的话只有短短一句。
好久不用的本名，居然在这时候派上用场了。可是从自己口中吐出来，却有种不太习惯的感觉。
毕竟，成为「扇」都已经三年多了。
轻呼出一口气，本以为自己的吝於发言大概也会换来同学们的冷眼相待，然而，台下却传来此起彼落的窃窃私语，某些人瞧著我的目光似乎还有著开心和期待，且大多是女生。
说起来我也许应该┅┅
「我是女生。」瞄了眼自己今天穿的制服长裤後，我补上一句。
然後我听见几声惊呼、夸张的抽气声还有可惜的叹息。果然绝大多数的人都误认我是男生，我的名字听起来也挺中性化，不过罢了，这种情况已经见怪不怪。
目光在全班同学身上扫过一遍，正想收回视线，我却发现了一张熟面孔。对方接触到我的眼神，也稍稍睁大双眸，嘴唇微启。
──是几天前，我在买完制服回据点的路上搭救的女孩子，没想到会在同一个班里。先认识了一名同学，对於之後的调查应该会有利一些吧。
边走向老师安排的座位，我边用馀光偷瞄那名坐在角落的女生。她四周的氛围跟整个班级格格不入，意外地非常乾净，整个空间，大概就只有她以及我这名天赋者所在的地方能够达成正负元素平衡。
这个世界的正元素和负元素并存，没有一个地方能够只正不负。万物得以生生不息、永恒延续下去，正负平衡是相当重要的；一个人造成的正负不均不足以影响发展，可是扩大到一个地区的偏颇，就是很严重的事情。
崇廉高中便是如此，负元素已经大量压倒了正元素。实在难以想像，在这样的空间之中，还能保有一方净土。
┅┅也许正因为是「净土」，那女孩才会被盯上，有人正设法「染黑」她？
从这方面著手，或许是个好办法。连续几堂课下来，我都在心里暗暗忖度跟计画著，偶尔瞥一眼黑板，确认上头的知识还在我的理解范围内。
「那个┅┅」某节课，同样在沉思途中，邻座的女同学却伸手拍了拍我的桌子。
「嗯？」我困惑的目光投射过去，对方竟突然惊慌失措起来。
「那、那个，老师在叫奶喔。」她断断续续地说，双颊红成一片，让我也有点困窘，连忙偏过头望向台上。
「同学，奶是转学生？」台上的老师笑容和蔼，可是教室内的负元素瞬间高涨，还纷纷往他靠拢过去，让我诧异地站了起来。
这是怎麽回事？他分明在笑啊，照理说增长的应该是正元素，为何却是相反的负元素起如此大的反应？完全违背常理。
随後，察觉到自己冲动的动作，我极力维持镇定，佯装自己起身是为了回答问题，朝老师点了点头，「是。」
「啊，那就来看看奶的程度好了。」老师指了指黑板上的数学证明题，「可以请奶上台证明这一题吗？」
我立马怔住。
有关这题证明的概念还没解释，怎麽证明也还没有示范过，就要我上台实作了吗？虽然三年前已经上过这范围，且事先复习过内容的我并不是不会，但┅┅但这种作法还是不合理啊。
看著老师的表情，下一秒我恍然大悟，也同时明白了「笑里藏刀」这句成语的涵义。
大概是因为我上课心不在焉，又是个转学生，老师认为我的行为太过嚣张，感到不开心而想刻意刁难我吧。
无奈又理亏之下，我只得走上台去，拿起粉笔开始写出证明式子，照著记忆中的解法，不到半分钟就证明完成了。
放下粉笔，我偏头望向一旁正目瞪口呆的老师，等候许久，他犹在呆滞状态。
「┅┅老师，这样可以吗？」不想继续罚站，我尽量语气和缓地开口问道。
「呃，可、可以了，解得很好，回座吧。」避开我的注视，他迳自走到讲桌前。
回到座位上後，我发觉班上大半的人都在偷偷打量我，还不时交头接耳，若不小心和我眼神交会，还会立刻露出捡到宝一样的惊喜表情。
怎麽回事？这间学校，这个班？
「各位同学，老师知道大家都有在校外补习的习惯，但有补习不代表上课就能不专心，请注意这点。」在正式讲解证明题之
虽然拥有「崇廉高中」如此正向的名字，但一踏进校门，我们三人的眉头几乎就在同一时间皱了起来。
──常人看不见的、无形的负元素，在这所高中随便吸一口空气，恐怕都能吸进不少，怪不得会影响邻近的灭能量，让灭能量滋长速度一日千里。
「看来有得查了。」斧露出一脸无奈的笑，「每次只要是莉亲手交付的任务，参与的天赋者都会累个半死。原来这不是传言。」
「少说话，多做事就不会那麽累。」结果，人高马大的斧被矮他大概十公分的刀弹了额头，「去报到。」
「喔。」斧一边翻白眼一边揉额头的窘样实在让人很想发笑。
按照莉德的分配，斧被安插在三年级，刀二年级，我则是一年级。和同伴们分开的我有些不安，即便现在的身体跟能力已经不是天赋者前的自己能比拟的，但我想，我心里的伤痕还无法因此痊愈吧。
陌生的班级，陌生的人群，连含有大量负元素的空气都好陌生。
「┅┅大家好，我叫江善涵。」学期中才转入一个班级，免不了必须自我介绍，但我有些怯场，再加上对介绍自己没什麽兴致，导致上台後说的话只有短短一句。
好久不用的本名，居然在这时候派上用场了。可是从自己口中吐出来，却有种不太习惯的感觉。
毕竟，成为「扇」都已经三年多了。
轻呼出一口气，本以为自己的吝於发言大概也会换来同学们的冷眼相待，然而，台下却传来此起彼落的窃窃私语，某些人瞧著我的目光似乎还有著开心和期待，且大多是女生。
说起来我也许应该┅┅
「我是女生。」瞄了眼自己今天穿的制服长裤後，我补上一句。
然後我听见几声惊呼、夸张的抽气声还有可惜的叹息。果然绝大多数的人都误认我是男生，我的名字听起来也挺中性化，不过罢了，这种情况已经见怪不怪。
目光在全班同学身上扫过一遍，正想收回视线，我却发现了一张熟面孔。对方接触到我的眼神，也稍稍睁大双眸，嘴唇微启。
──是几天前，我在买完制服回据点的路上搭救的女孩子，没想到会在同一个班里。先认识了一名同学，对於之後的调查应该会有利一些吧。
边走向老师安排的座位，我边用馀光偷瞄那名坐在角落的女生。她四周的氛围跟整个班级格格不入，意外地非常乾净，整个空间，大概就只有她以及我这名天赋者所在的地方能够达成正负元素平衡。
这个世界的正元素和负元素并存，没有一个地方能够只正不负。万物得以生生不息、永恒延续下去，正负平衡是相当重要的；一个人造成的正负不均不足以影响发展，可是扩大到一个地区的偏颇，就是很严重的事情。
崇廉高中便是如此，负元素已经大量压倒了正元素。实在难以想像，在这样的空间之中，还能保有一方净土。
┅┅也许正因为是「净土」，那女孩才会被盯上，有人正设法「染黑」她？
从这方面著手，或许是个好办法。连续几堂课下来，我都在心里暗暗忖度跟计画著，偶尔瞥一眼黑板，确认上头的知识还在我的理解范围内。
「那个┅┅」某节课，同样在沉思途中，邻座的女同学却伸手拍了拍我的桌子。
「嗯？」我困惑的目光投射过去，对方竟突然惊慌失措起来。
「那、那个，老师在叫奶喔。」她断断续续地说，双颊红成一片，让我也有点困窘，连忙偏过头望向台上。
「同学，奶是转学生？」台上的老师笑容和蔼，可是教室内的负元素瞬间高涨，还纷纷往他靠拢过去，让我诧异地站了起来。
这是怎麽回事？他分明在笑啊，照理说增长的应该是正元素，为何却是相反的负元素起如此大的反应？完全违背常理。
随後，察觉到自己冲动的动作，我极力维持镇定，佯装自己起身是为了回答问题，朝老师点了点头，「是。」
「啊，那就来看看奶的程度好了。」老师指了指黑板上的数学证明题，「可以请奶上台证明这一题吗？」
我立马怔住。
有关这题证明的概念还没解释，怎麽证明也还没有示范过，就要我上台实作了吗？虽然三年前已经上过这范围，且事先复习过内容的我并不是不会，但┅┅但这种作法还是不合理啊。
看著老师的表情，下一秒我恍然大悟，也同时明白了「笑里藏刀」这句成语的涵义。
大概是因为我上课心不在焉，又是个转学生，老师认为我的行为太过嚣张，感到不开心而想刻意刁难我吧。
无奈又理亏之下，我只得走上台去，拿起粉笔开始写出证明式子，照著记忆中的解法，不到半分钟就证明完成了。
放下粉笔，我偏头望向一旁正目瞪口呆的老师，等候许久，他犹在呆滞状态。
「┅┅老师，这样可以吗？」不想继续罚站，我尽量语气和缓地开口问道。
「呃，可、可以了，解得很好，回座吧。」避开我的注视，他迳自走到讲桌前。
回到座位上後，我发觉班上大半的人都在偷偷打量我，还不时交头接耳，若不小心和我眼神交会，还会立刻露出捡到宝一样的惊喜表情。
怎麽回事？这间学校，这个班？
「各位同学，老师知道大家都有在校外补习的习惯，但有补习不代表上课就能不专心，请注意这点。」在正式讲解证明题之