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作者：信语
撇子，所以这个动作他很不舒服。
女同学叫许愿，头发有些发黄毛躁，梳着双马尾，带着一个玻璃眼镜，长得算不上漂亮，但是眼镜后的眼睛很漂亮，长长的睫毛因为眼镜片的阻拦变得有些弯曲。
那时候班级的学习委员似乎都是这个样子，学习很好却很内向，和周围同学有着淡淡的疏离，这个女孩就完全符合这样的标准，不受大家欢迎，却被所有人嫉妒。
两个同样有些孤独的人趴在窗口看着外面，安安静静的也不说话。李兰迪喜欢这种感觉，他觉得他喜欢这个女孩。
李兰迪在国外长大，七八岁时就穿着小礼服在自己的生日会上请小女孩跳舞，十岁就给duoli小姐送玫瑰，大声说爱她。duoli小姐亲吻着他的脸颊告诉他，我的小绅士你要学会委婉。
于是李兰迪写了人生的第一封情书也是唯一一封，在课间时趁着没人注意，偷偷的塞进了许愿的作业本里。
接下来的几天，李兰迪等着，一天又一天，没有消息。
可这一天又一天的过去，老师的警告也超过了有效期，在某一天的下午男孩子们开始实施反击。当当李兰迪被堵到洗手间时，他还有些莫名其妙，当被冰冷的自来水从头顶浇下时，他还是企盼着天使来救他，在男孩子的拳脚空隙中他看到了许愿，许愿抱着一摞作业从门口经过，只是淡淡地向里撇了一眼，什么也没有说走了。
李兰迪恼怒了，一种被人漠视的恼怒。很多年后，一次家庭聚会上李兰迪提起了这段往事，许愿回忆了很久才想起来，她没有漠视，只是因为自己弟弟早上胡闹不肯上学，害的她忘记带了眼镜。
那天回家后，在母亲好奇的目光和父亲注重隐私的教育方式下，李兰迪湿漉漉的走进洗手间洗了个热水澡，然后他在被窝里给他的好友打了个电话。那个电话说了些什么，李兰迪已经不记得了。
只是第二天，李兰迪将带头欺负他的男孩在讲台前狠揍了一顿。虽然事后他写了800字的检讨，穿上了难看的校服，剪短了头发，但是他融入了这个集体。
李兰迪对许愿很不友好，他像其他男孩子一样，拽许愿的头发，在许愿的后背拍上小乌龟，偷藏她的作业本。但是，捉弄许愿的只有他自己。
可女孩依旧安安静静的，只是偶尔会掉几滴眼泪，依旧轻轻的和他说话，她说“李兰迪，交作业了。”
☆、相遇
物以类聚，人以群分。哲学家说，环境是人物性格构建的主要诱因之一。
在李兰迪即将从精致的小男孩堕落成调皮捣蛋的臭小子时，忍无可忍的班主任老师觉得到了适时拉一把的时候，而乖巧懂事的许愿是可以担任这个环境诱因的。
这个外表安静的女孩意料之中的默许了这个决定，李兰迪和许愿成了同桌。
许愿很聪明，课文看几遍就能记住，数学公式简单拿下，可是许愿偏科，她的英语不好，磕磕巴巴的背着课文，还总是丢单词。作为许愿母亲江女士同事的英语老师显然是不高兴的，一是同事的女儿总得多关心下，二是如果好学生都教不好似乎会被人质疑自己的教育水平，于是，总在课堂上提问许愿，但凡出现一丝一毫的犹豫就开始劈头盖脸的训斥！
可是越训斥许愿越怕错，越怕错，错的就越多
女同学叫许愿，头发有些发黄毛躁，梳着双马尾，带着一个玻璃眼镜，长得算不上漂亮，但是眼镜后的眼睛很漂亮，长长的睫毛因为眼镜片的阻拦变得有些弯曲。
那时候班级的学习委员似乎都是这个样子，学习很好却很内向，和周围同学有着淡淡的疏离，这个女孩就完全符合这样的标准，不受大家欢迎，却被所有人嫉妒。
两个同样有些孤独的人趴在窗口看着外面，安安静静的也不说话。李兰迪喜欢这种感觉，他觉得他喜欢这个女孩。
李兰迪在国外长大，七八岁时就穿着小礼服在自己的生日会上请小女孩跳舞，十岁就给duoli小姐送玫瑰，大声说爱她。duoli小姐亲吻着他的脸颊告诉他，我的小绅士你要学会委婉。
于是李兰迪写了人生的第一封情书也是唯一一封，在课间时趁着没人注意，偷偷的塞进了许愿的作业本里。
接下来的几天，李兰迪等着，一天又一天，没有消息。
可这一天又一天的过去，老师的警告也超过了有效期，在某一天的下午男孩子们开始实施反击。当当李兰迪被堵到洗手间时，他还有些莫名其妙，当被冰冷的自来水从头顶浇下时，他还是企盼着天使来救他，在男孩子的拳脚空隙中他看到了许愿，许愿抱着一摞作业从门口经过，只是淡淡地向里撇了一眼，什么也没有说走了。
李兰迪恼怒了，一种被人漠视的恼怒。很多年后，一次家庭聚会上李兰迪提起了这段往事，许愿回忆了很久才想起来，她没有漠视，只是因为自己弟弟早上胡闹不肯上学，害的她忘记带了眼镜。
那天回家后，在母亲好奇的目光和父亲注重隐私的教育方式下，李兰迪湿漉漉的走进洗手间洗了个热水澡，然后他在被窝里给他的好友打了个电话。那个电话说了些什么，李兰迪已经不记得了。
只是第二天，李兰迪将带头欺负他的男孩在讲台前狠揍了一顿。虽然事后他写了800字的检讨，穿上了难看的校服，剪短了头发，但是他融入了这个集体。
李兰迪对许愿很不友好，他像其他男孩子一样，拽许愿的头发，在许愿的后背拍上小乌龟，偷藏她的作业本。但是，捉弄许愿的只有他自己。
可女孩依旧安安静静的，只是偶尔会掉几滴眼泪，依旧轻轻的和他说话，她说“李兰迪，交作业了。”
☆、相遇
物以类聚，人以群分。哲学家说，环境是人物性格构建的主要诱因之一。
在李兰迪即将从精致的小男孩堕落成调皮捣蛋的臭小子时，忍无可忍的班主任老师觉得到了适时拉一把的时候，而乖巧懂事的许愿是可以担任这个环境诱因的。
这个外表安静的女孩意料之中的默许了这个决定，李兰迪和许愿成了同桌。
许愿很聪明，课文看几遍就能记住，数学公式简单拿下，可是许愿偏科，她的英语不好，磕磕巴巴的背着课文，还总是丢单词。作为许愿母亲江女士同事的英语老师显然是不高兴的，一是同事的女儿总得多关心下，二是如果好学生都教不好似乎会被人质疑自己的教育水平，于是，总在课堂上提问许愿，但凡出现一丝一毫的犹豫就开始劈头盖脸的训斥！
可是越训斥许愿越怕错，越怕错，错的就越多