第69章 回校上课（2/2）
作者：半山絮
一身冷汗，现在只有不到一个月时间了，要补起来谈何容易，虽然有大学霸跟自己一个宿舍，但是还得靠自己，看来自己还是瞄准三本吧。
“向凡做的很好，步骤很详细，班上还有谁做出来的，做出来的举手。”数学老师说道。
有2个举手了，一个是胡明三，一个是柳思语。
“类似的题目大家可以多做做，这种题目的技巧就是要对数字敏感，另外对知识点要掌握透彻，活学活用。”数学老师总结道。
下课后，向凡去教室外面走道上看看植物，也看看远处，看看天空，养养眼睛，不像有些同学下课还在埋头做习题。
现在高三（1）班带眼镜的有三分之二，向凡现在视力仍然很好，这个与向凡自己的习惯有很大关系，向凡一般看书或者做题50分钟都会休息10分钟左右，要么散步，要么聊天，要不看看绿色植物，要不活动活动筋骨，这个是老爸从小要求自己，慢慢养成习惯了，一下课，向凡自然就会停下手中的笔和书籍，休息一下。
第二节课是物理课，这个是很多女生头疼的课程，很多人会被其中电磁学部分搞晕，有些男生也会弄错一些题目。
因为向凡最近几次大考，物理都是满分，物理老师夏老师作为班主任希望自己班上的同学都能够把成绩提高，于是要向凡讲解一下学习经验：“向凡，你给大家介绍一下学习经验吧，大家掌声欢迎。”
“哗哗哗”掌声一片，这个是同学们发自内心的，大家不得不佩服向凡，在最近一年不到，成绩突飞猛进，很多人都觉得不可思议，都想从向凡这里学习一些技巧。
向凡觉得夏老师是真心希望自己给大家分享一些经验，但是自己其实没有什么值得称道的地方，唯一就是因为有波弦秘宝，时间比别人多100倍，多学多做题目，这样才有成绩的提升，但是波弦秘宝的事情不能跟大家说，只能硬着头皮，走上讲台。
“感谢夏老师对我的信任，我认为学习最重要的是兴趣和勤奋，虽然我这么说有些老套，但是这个确实学习进步的基础。”向凡说道。
“另外我分享下我的学习体会，最近周末我在给一个高二的学生辅导物理，她跟我说，电磁部分总是搞不明白，经常搞混，比如右手定则和左手定则，她已经被搞得晕头转向，经常在一些选择题中使用错误的定则，她说这两个定则完全没有逻辑可以区分。”
“我不知道，我们班的同学有没有人会把这个定则搞混？”向凡问道。
“有，我就经常弄混。”一个女同学说道。
“我就是不明白为什么不都用右手，或者都用左手，一时右手，一时左手，让人头晕。”另外一个女生说道。
“看来，这个右手定则和左手定则容易搞混不是一个人的情况，大家都有这么问题。”向凡微微一笑，“当时我做家教时是这样跟她讲的，希望对大家记忆区分这两个定则有一定的帮助，我告诉她，只需要记住一个定则就行了，另外一个定则就自然也记住了，我跟她说，我们平时生活中是否右手力气要大些，力气大的话用来干嘛，那就来发电吧，然后跟她说，与产生电流有关的电磁互动就用右手定则，而原来就有电的那种就用左手定则。之后，她反复再读几遍右手定则和左手定则，并且又做了几题与这两个定则有关的习题，也没有搞错，算是彻底记住了。”
“我说这个例子，是想说明，有些比较难记的文字、公式、定理等，如果自己能够推导的话，可以在平时多推导几次，自然就记住了，如果不能推导，需要死记硬背，那么建议大家可以跟一件事或者一个物体或者一个耳熟能详的东西进行关联，这样进行记忆往往不会忘记，又比喻，初中学地理的时候，对于南北方向很容易区别，但是对东西方向很容易搞混，当时我就想到一个办法，华国地图是不是像一只大公鸡，公鸡抬头报晓是否就是意味着太阳要从东方升起，于是记住鸡头在东，这样东西方向就区分开了。”
“另外有些人左右不分，我们只需要问问自己，平时给自己喜欢的球队或者偶像加油的时候是使用的是哪只手？大部分都是右手吧，记住‘右手加油’，这样左右就区别开了，当然左撇子需要用其他办法来记忆了。”向凡补充道。
“刚才我说的是关于记忆方面的，主要是把一些自己难记的东西进行关联。”
“现在我在说下考试中的得分技巧，特别是数学，比如这道题。”向凡转身在黑板上写到，“已知a^2-b^2=2ab，其中a>0，b>0，求（a-b）/（ab）”
“这个题目中，a和b都是不定数，但是我们看到要求的题目的是个分式，如果这个题目是个定值，那么分数上下一定可以约掉未知数，为了简化计算，只需要取b=1，带入求出a值，带入就可以了。”
“这种题目在很多考试中都会出现，我们在这种情况下，为了抢时间，只需使用特定值进行计算，这样就会方便很多。”
向凡随后又讲了几种其它科目的学习方法，最后向凡总结：“总之，学习最重要的是兴趣、然后是勤奋、再加上学习效率，关键是找到合适自己的学习方法。”
向凡讲完，在热烈的掌声中回到自己的座位。
“向凡同学分享的内容很不错，希望大家有所收获，我觉得向凡最后说的对，要找到合适自己的方法，只有这样才能发挥自己的特长，提高学习成绩。”夏老师进行总结，“现在离高考不到一个月了，目前更关键的是调整好心态，考试时把自己会做的做对，同时提高速度，节省时间去攻关一些难的题目，攻关压轴题，只有这样才能提高成绩。”
夏老师接着讲了考试地点：“等下我会把各位的准考证发给大家，请大家保存好准考证，我们这次高考在本校，只是教室不同，比其他高中要幸运的多，很多其他高中的考点不在自己熟悉的学校，需要适应新的环境，他们还要去踩点，熟悉自己的考场，还得去附近提前预定酒店。”
“而我们住的地方，吃的地方，考试的地方都不变，是很幸福的事情。”
“太好了。”同学们听到这个消息都开心地大叫起来。
随后，几个班干部上台，从夏老师手上拿过准考证，分别发给每一位同学。
向凡拿到准考证，高考座位在高三(2)班，就在隔壁班，太顺利了，都不需要踩点了。
夏老师见大家都领到了准考证，就开始讲今天的课程，讲了几道高中物理难题，主要是解题思路分析和解题技巧学习，向凡从中也学到不少。
“向凡做的很好，步骤很详细，班上还有谁做出来的，做出来的举手。”数学老师说道。
有2个举手了，一个是胡明三，一个是柳思语。
“类似的题目大家可以多做做，这种题目的技巧就是要对数字敏感，另外对知识点要掌握透彻，活学活用。”数学老师总结道。
下课后，向凡去教室外面走道上看看植物，也看看远处，看看天空，养养眼睛，不像有些同学下课还在埋头做习题。
现在高三（1）班带眼镜的有三分之二，向凡现在视力仍然很好，这个与向凡自己的习惯有很大关系，向凡一般看书或者做题50分钟都会休息10分钟左右，要么散步，要么聊天，要不看看绿色植物，要不活动活动筋骨，这个是老爸从小要求自己，慢慢养成习惯了，一下课，向凡自然就会停下手中的笔和书籍，休息一下。
第二节课是物理课，这个是很多女生头疼的课程，很多人会被其中电磁学部分搞晕，有些男生也会弄错一些题目。
因为向凡最近几次大考，物理都是满分，物理老师夏老师作为班主任希望自己班上的同学都能够把成绩提高，于是要向凡讲解一下学习经验：“向凡，你给大家介绍一下学习经验吧，大家掌声欢迎。”
“哗哗哗”掌声一片，这个是同学们发自内心的，大家不得不佩服向凡，在最近一年不到，成绩突飞猛进，很多人都觉得不可思议，都想从向凡这里学习一些技巧。
向凡觉得夏老师是真心希望自己给大家分享一些经验，但是自己其实没有什么值得称道的地方，唯一就是因为有波弦秘宝，时间比别人多100倍，多学多做题目，这样才有成绩的提升，但是波弦秘宝的事情不能跟大家说，只能硬着头皮，走上讲台。
“感谢夏老师对我的信任，我认为学习最重要的是兴趣和勤奋，虽然我这么说有些老套，但是这个确实学习进步的基础。”向凡说道。
“另外我分享下我的学习体会，最近周末我在给一个高二的学生辅导物理，她跟我说，电磁部分总是搞不明白，经常搞混，比如右手定则和左手定则，她已经被搞得晕头转向，经常在一些选择题中使用错误的定则，她说这两个定则完全没有逻辑可以区分。”
“我不知道，我们班的同学有没有人会把这个定则搞混？”向凡问道。
“有，我就经常弄混。”一个女同学说道。
“我就是不明白为什么不都用右手，或者都用左手，一时右手，一时左手，让人头晕。”另外一个女生说道。
“看来，这个右手定则和左手定则容易搞混不是一个人的情况，大家都有这么问题。”向凡微微一笑，“当时我做家教时是这样跟她讲的，希望对大家记忆区分这两个定则有一定的帮助，我告诉她，只需要记住一个定则就行了，另外一个定则就自然也记住了，我跟她说，我们平时生活中是否右手力气要大些，力气大的话用来干嘛，那就来发电吧，然后跟她说，与产生电流有关的电磁互动就用右手定则，而原来就有电的那种就用左手定则。之后，她反复再读几遍右手定则和左手定则，并且又做了几题与这两个定则有关的习题，也没有搞错，算是彻底记住了。”
“我说这个例子，是想说明，有些比较难记的文字、公式、定理等，如果自己能够推导的话，可以在平时多推导几次，自然就记住了，如果不能推导，需要死记硬背，那么建议大家可以跟一件事或者一个物体或者一个耳熟能详的东西进行关联，这样进行记忆往往不会忘记，又比喻，初中学地理的时候，对于南北方向很容易区别，但是对东西方向很容易搞混，当时我就想到一个办法，华国地图是不是像一只大公鸡，公鸡抬头报晓是否就是意味着太阳要从东方升起，于是记住鸡头在东，这样东西方向就区分开了。”
“另外有些人左右不分，我们只需要问问自己，平时给自己喜欢的球队或者偶像加油的时候是使用的是哪只手？大部分都是右手吧，记住‘右手加油’，这样左右就区别开了，当然左撇子需要用其他办法来记忆了。”向凡补充道。
“刚才我说的是关于记忆方面的，主要是把一些自己难记的东西进行关联。”
“现在我在说下考试中的得分技巧，特别是数学，比如这道题。”向凡转身在黑板上写到，“已知a^2-b^2=2ab，其中a>0，b>0，求（a-b）/（ab）”
“这个题目中，a和b都是不定数，但是我们看到要求的题目的是个分式，如果这个题目是个定值，那么分数上下一定可以约掉未知数，为了简化计算，只需要取b=1，带入求出a值，带入就可以了。”
“这种题目在很多考试中都会出现，我们在这种情况下，为了抢时间，只需使用特定值进行计算，这样就会方便很多。”
向凡随后又讲了几种其它科目的学习方法，最后向凡总结：“总之，学习最重要的是兴趣、然后是勤奋、再加上学习效率，关键是找到合适自己的学习方法。”
向凡讲完，在热烈的掌声中回到自己的座位。
“向凡同学分享的内容很不错，希望大家有所收获，我觉得向凡最后说的对，要找到合适自己的方法，只有这样才能发挥自己的特长，提高学习成绩。”夏老师进行总结，“现在离高考不到一个月了，目前更关键的是调整好心态，考试时把自己会做的做对，同时提高速度，节省时间去攻关一些难的题目，攻关压轴题，只有这样才能提高成绩。”
夏老师接着讲了考试地点：“等下我会把各位的准考证发给大家，请大家保存好准考证，我们这次高考在本校，只是教室不同，比其他高中要幸运的多，很多其他高中的考点不在自己熟悉的学校，需要适应新的环境，他们还要去踩点，熟悉自己的考场，还得去附近提前预定酒店。”
“而我们住的地方，吃的地方，考试的地方都不变，是很幸福的事情。”
“太好了。”同学们听到这个消息都开心地大叫起来。
随后，几个班干部上台，从夏老师手上拿过准考证，分别发给每一位同学。
向凡拿到准考证，高考座位在高三(2)班，就在隔壁班，太顺利了，都不需要踩点了。
夏老师见大家都领到了准考证，就开始讲今天的课程，讲了几道高中物理难题，主要是解题思路分析和解题技巧学习，向凡从中也学到不少。