第25章 是谁？（1/2）
作者：丢失的小希
明也死了！
班里又少了一个人。
窗户破碎以前，明也是准备走过来和我们说什么的
他说有件事情他不能再隐瞒下去了，说到悠人的名字时惨剧发生了
“那个明也同学？他父亲是我们楼上那间公司的职员呢。”
父亲听完我说的事情后大惊失色，他摸着有胡渣的下巴想起明也的父亲似乎是他认识的人。
“父亲认识明也？”
我没想到班里的同学还有父亲认识的。
“一次在电梯间碰到他父亲，打过招呼后被问起孩子在什么地方上学，我说绍涧中学念高中，刚转来的，他父亲立刻就问在哪个班，我说了以后他父亲就告诉我他的孩子明也也在那个班，真是碰巧，但他好像听说那个班级在学校里名声不好”
“不是名声不好，怎么被传成这样啊？”
我嘟起嘴表示不满，对于高一d班，我并不觉得来到这里有多么不幸，相反，能认识水静、桃井、金川他们我就觉得很有幸。
“真是不幸啊，怎么就发生了这种事情他家里好像只有他一个孩子，真可怜啊！”
父亲锁着眉头，他捏了一下鼻梁两侧，想起什么似的又说道。
“说起来，他的父亲好像和我说过什么那孩子写信的事情，说是写给什么奇怪的人，还说那人就在班里。”
“是吗？”
我瞬间睁大眼睛。
“明也有没有对他父亲说是谁？”
“没有，你们这些孩子的事情，总是对大人不说实话，一有事情就藏着掖着的。”
这么说，明也知道“那个”是谁了？
也许那个时候，他就是想要告诉我们这个，可是现在，问题的答案随着明也永远的沉没了。
他提到了“悠人”，是不是悠人呢？我琢磨着要不要把森南医生告诉我的事情也告诉桃井，毕竟单凭我一个人找出那个多余的“人”似乎有些困难。
可是，万一桃井他现在无论谁都有可能是“那个人”，这种情形下冒然行动太不理智了，不行，不能对桃井说，我要通过什么方法得知“那个”是“多余的”这种证据呢？下午森南医生说到关键部分电话就莫名其妙失联了，仿佛“那个”知道自己要被揭穿以后采取了阻拦措施。
“‘那个’没有入校登记，也没有档案”森南医生在电话里是这么说的，他还说“‘那个’好像很讨厌大家想出来的对策，所以要小心”
也就是说，如果我们知道“他”是谁并写了回信给“他”，“他”就会很不高兴。
可为什么“他”会不高兴？
难道说想出来的“对策”会对“他”造成某种影响，所以“他”就会很讨厌
脑子里似乎有某种低沉的声音在说“要小心一定要小心”
记忆中，某种曾经被我忘记的东西在挣扎着想要逃脱记忆屏障的围困，似有若无的影像就像一个被套在橡胶袋里的人，不停的伸缩挣扎，我从外面看出了轮廓，但因为屏障阻隔我还是无法看清里面是什么样子。
第二天我们换了一间教室上课，在综合楼的二楼一间老旧教室里。
此时再看教室的每个人，我的心里已然笼上了一层阴影。
此时，池泽老师走进来，像是要公布事情的样子。
“原来的高一d班教室从今天起暂时封闭，以后都在这间教室上课，这是学校的决定。”
话落，讲台下马上就传出的议论声
“那‘信箱’怎么办？不回信了吗？”
班里又少了一个人。
窗户破碎以前，明也是准备走过来和我们说什么的
他说有件事情他不能再隐瞒下去了，说到悠人的名字时惨剧发生了
“那个明也同学？他父亲是我们楼上那间公司的职员呢。”
父亲听完我说的事情后大惊失色，他摸着有胡渣的下巴想起明也的父亲似乎是他认识的人。
“父亲认识明也？”
我没想到班里的同学还有父亲认识的。
“一次在电梯间碰到他父亲，打过招呼后被问起孩子在什么地方上学，我说绍涧中学念高中，刚转来的，他父亲立刻就问在哪个班，我说了以后他父亲就告诉我他的孩子明也也在那个班，真是碰巧，但他好像听说那个班级在学校里名声不好”
“不是名声不好，怎么被传成这样啊？”
我嘟起嘴表示不满，对于高一d班，我并不觉得来到这里有多么不幸，相反，能认识水静、桃井、金川他们我就觉得很有幸。
“真是不幸啊，怎么就发生了这种事情他家里好像只有他一个孩子，真可怜啊！”
父亲锁着眉头，他捏了一下鼻梁两侧，想起什么似的又说道。
“说起来，他的父亲好像和我说过什么那孩子写信的事情，说是写给什么奇怪的人，还说那人就在班里。”
“是吗？”
我瞬间睁大眼睛。
“明也有没有对他父亲说是谁？”
“没有，你们这些孩子的事情，总是对大人不说实话，一有事情就藏着掖着的。”
这么说，明也知道“那个”是谁了？
也许那个时候，他就是想要告诉我们这个，可是现在，问题的答案随着明也永远的沉没了。
他提到了“悠人”，是不是悠人呢？我琢磨着要不要把森南医生告诉我的事情也告诉桃井，毕竟单凭我一个人找出那个多余的“人”似乎有些困难。
可是，万一桃井他现在无论谁都有可能是“那个人”，这种情形下冒然行动太不理智了，不行，不能对桃井说，我要通过什么方法得知“那个”是“多余的”这种证据呢？下午森南医生说到关键部分电话就莫名其妙失联了，仿佛“那个”知道自己要被揭穿以后采取了阻拦措施。
“‘那个’没有入校登记，也没有档案”森南医生在电话里是这么说的，他还说“‘那个’好像很讨厌大家想出来的对策，所以要小心”
也就是说，如果我们知道“他”是谁并写了回信给“他”，“他”就会很不高兴。
可为什么“他”会不高兴？
难道说想出来的“对策”会对“他”造成某种影响，所以“他”就会很讨厌
脑子里似乎有某种低沉的声音在说“要小心一定要小心”
记忆中，某种曾经被我忘记的东西在挣扎着想要逃脱记忆屏障的围困，似有若无的影像就像一个被套在橡胶袋里的人，不停的伸缩挣扎，我从外面看出了轮廓，但因为屏障阻隔我还是无法看清里面是什么样子。
第二天我们换了一间教室上课，在综合楼的二楼一间老旧教室里。
此时再看教室的每个人，我的心里已然笼上了一层阴影。
此时，池泽老师走进来，像是要公布事情的样子。
“原来的高一d班教室从今天起暂时封闭，以后都在这间教室上课，这是学校的决定。”
话落，讲台下马上就传出的议论声
“那‘信箱’怎么办？不回信了吗？”