第三十五卷（22）（2/2）
作者：九峰
白了不是灰白，就是半载白半截黑，你是银白，每一根都像银针似的闪闪发光，白得很有味道，不但不显老，反而显得更加精神了！
苏莉，年轻人真会话！
杨德水，苏nn，我可全是实话。你一定是个有涵养的知识分子，我听，只有知识分子老了头发是银白银白的。
苏莉是胡学元的第三任夫人，第一任夫人年纪轻轻就为革命事业献出了宝贵的生命。第二任夫人，是解放后娶的，是个资本家的后代。十年浩劫之际，为了不拖累胡学元，毅然决然地跟他离了婚。第三任夫人，也就是眼前的苏莉，胡学元复出后娶的。杨德水听人起过，但并不知道她姓啥名谁，只知道是江海大学的一名教师，不知为什么原因，四十岁了还是孤身一人。当时，胡学元已经是年近花甲老人了。也是天作良缘，胡学元有一回到江海大学检查工作，上完厕所出来，恰好碰到苏莉在给学生上课。他一下子被她甜美的声音给吸引了，便一个人悄无声消地从后门溜进了教室，静静地坐在最后排听她上课。省委书记上过厕所就失踪了，急得陪同的人员四处寻找。那时候，除了电话，没有别的通讯工具。大家找了十多分钟，都没有找到他，最后还是胡学元主动现身，才让众人松了一口气。听他跑去听苏莉上的课后，时任江海大学校长的周平开玩笑，胡书记肯定是看上了我们的苏老师了！
胡学元问，怎么，苏老师没有结婚？
周平，是啊，要不我给你引荐引荐？
胡学远，好啊！
话音刚落下，苏莉从教室里出来，腋下夹着讲义夹。见到校长周平，她远远地打招呼，周校长好。
周平朝她招了招手，，苏老师，你过来一下。
苏莉走近问，什么事？
周平没有回答，向胡学元介绍苏莉，苏莉，苏教授，美国哈佛大学的博士。为了响应省委的号召，苏老师放弃了国外优厚的待遇，回到了国内，是江海大学特聘的动力学专家。又介绍胡学元，省委胡书记。
胡学元伸出宽厚的手，热情地握着苏莉绵软的小手，动情地，回来好啊，祖国百废待兴，有你的加盟，我们的教育事业就有希望了，国家的未来就有寄托了！
苏莉当时的反应很平淡，谦虚了j句，便要起身告辞。周平喊住她，胡书记想去参观一下动力实验室，麻烦你给胡书记介绍一下。
省委书记要参观实验室，苏莉便欣然接受了任务。
胡学元的检查行程里，本来的没有安排这一环节，完全是周平临时决定的。看过实验室，听过苏莉的介绍后，胡学元对她，你是喝过洋墨水的人，我是个老大粗，但我们有一点是相通的，那就是尊重知识，尊重人才，尊重科学。江海大学，之前被称为中国的剑桥。十年洁劫，百事凋零，江海大学也是一样，要中兴，要重树威名，就要靠全校师生的共同努力。我今天来调研，主要有两个目的，一是看看江海大学的发展情况，二是来帮助你们解决问题。苏老师，这个实验室是你在负责的，你先跟我，还缺些什么，需要增加些什么。
苏莉拿江海大学的动力实验室跟哈佛做了个比较，提了一大堆的问题。言下之意很明白，跟国外名校相比，我们的实验室条件太简陋，设施太陈旧，要增添和改善的东西很多，希望省财政能拿出一笔钱来让学校添置设备。
周平也是借机向胡学元诉苦：戊戌六君子之首，康有为先生曾过，少年强，则中国强，少年壮，则中国壮。他所的少年，指的是青少年，也包括在校的大学生。少年能不能强壮，关键看他们受教育的程度。少年受教育的程度越高，他们就越强壮，我们的国家就越强壮。江海大学肩负着为江海省，乃至全国各地，培养各类实用型人才的重要大学之一。实用型人才走向工作岗位后，能不能真正实用，一是看他们在校学习时掌握的理论知识过不过y，二是有没有足够的动手能力和实践能力。实事求是地，学生这两方面的能力，我都很担心。为什么？因为学校缺少像苏教授这样优秀的老师，也缺少必要的实验器材和设备。我恳请胡书记您能给我们安排一批专项资金，用于学校教学条件的改善。
苏莉，年轻人真会话！
杨德水，苏nn，我可全是实话。你一定是个有涵养的知识分子，我听，只有知识分子老了头发是银白银白的。
苏莉是胡学元的第三任夫人，第一任夫人年纪轻轻就为革命事业献出了宝贵的生命。第二任夫人，是解放后娶的，是个资本家的后代。十年浩劫之际，为了不拖累胡学元，毅然决然地跟他离了婚。第三任夫人，也就是眼前的苏莉，胡学元复出后娶的。杨德水听人起过，但并不知道她姓啥名谁，只知道是江海大学的一名教师，不知为什么原因，四十岁了还是孤身一人。当时，胡学元已经是年近花甲老人了。也是天作良缘，胡学元有一回到江海大学检查工作，上完厕所出来，恰好碰到苏莉在给学生上课。他一下子被她甜美的声音给吸引了，便一个人悄无声消地从后门溜进了教室，静静地坐在最后排听她上课。省委书记上过厕所就失踪了，急得陪同的人员四处寻找。那时候，除了电话，没有别的通讯工具。大家找了十多分钟，都没有找到他，最后还是胡学元主动现身，才让众人松了一口气。听他跑去听苏莉上的课后，时任江海大学校长的周平开玩笑，胡书记肯定是看上了我们的苏老师了！
胡学元问，怎么，苏老师没有结婚？
周平，是啊，要不我给你引荐引荐？
胡学远，好啊！
话音刚落下，苏莉从教室里出来，腋下夹着讲义夹。见到校长周平，她远远地打招呼，周校长好。
周平朝她招了招手，，苏老师，你过来一下。
苏莉走近问，什么事？
周平没有回答，向胡学元介绍苏莉，苏莉，苏教授，美国哈佛大学的博士。为了响应省委的号召，苏老师放弃了国外优厚的待遇，回到了国内，是江海大学特聘的动力学专家。又介绍胡学元，省委胡书记。
胡学元伸出宽厚的手，热情地握着苏莉绵软的小手，动情地，回来好啊，祖国百废待兴，有你的加盟，我们的教育事业就有希望了，国家的未来就有寄托了！
苏莉当时的反应很平淡，谦虚了j句，便要起身告辞。周平喊住她，胡书记想去参观一下动力实验室，麻烦你给胡书记介绍一下。
省委书记要参观实验室，苏莉便欣然接受了任务。
胡学元的检查行程里，本来的没有安排这一环节，完全是周平临时决定的。看过实验室，听过苏莉的介绍后，胡学元对她，你是喝过洋墨水的人，我是个老大粗，但我们有一点是相通的，那就是尊重知识，尊重人才，尊重科学。江海大学，之前被称为中国的剑桥。十年洁劫，百事凋零，江海大学也是一样，要中兴，要重树威名，就要靠全校师生的共同努力。我今天来调研，主要有两个目的，一是看看江海大学的发展情况，二是来帮助你们解决问题。苏老师，这个实验室是你在负责的，你先跟我，还缺些什么，需要增加些什么。
苏莉拿江海大学的动力实验室跟哈佛做了个比较，提了一大堆的问题。言下之意很明白，跟国外名校相比，我们的实验室条件太简陋，设施太陈旧，要增添和改善的东西很多，希望省财政能拿出一笔钱来让学校添置设备。
周平也是借机向胡学元诉苦：戊戌六君子之首，康有为先生曾过，少年强，则中国强，少年壮，则中国壮。他所的少年，指的是青少年，也包括在校的大学生。少年能不能强壮，关键看他们受教育的程度。少年受教育的程度越高，他们就越强壮，我们的国家就越强壮。江海大学肩负着为江海省，乃至全国各地，培养各类实用型人才的重要大学之一。实用型人才走向工作岗位后，能不能真正实用，一是看他们在校学习时掌握的理论知识过不过y，二是有没有足够的动手能力和实践能力。实事求是地，学生这两方面的能力，我都很担心。为什么？因为学校缺少像苏教授这样优秀的老师，也缺少必要的实验器材和设备。我恳请胡书记您能给我们安排一批专项资金，用于学校教学条件的改善。