第34章（2/2）
作者：小翼然然
直接退学的啊。
真的是完全看不透这个人，总感觉我能对他的信任已经越来越少了，他要是在不告诉我什么我可能真的要离开同好会——话说现在已经没有同好会了啊。
他只是打游戏强吧……他没什么目的吧……他还是个可以相信的人吧……
“雷未然！读古文你居然拿日语书。”穆凝一结束工作回到她的座位就揭穿了我的假读书真发呆。
我慌张地开始在抽屉起翻腾起来。
“哎，你要是不读书也是要扣分的啊。”她接着说。
这时，我突然想起了一件事，那就是我外语是两科一起学的，学yīng yǔ是为了笛姬，而我当初报日语其实是为了和我现在的同桌穆凝一起上课，毕竟当时的我对蘭大附中这套系统还不太明白，她就带了我两个星期。
之后呢，我便和笛姬一起去学yīng yǔ了，想想也是有一点对不起穆凝。穆凝她其实不仅帮助过我一个，比如班里曾经有个谁谁谁不了解课后评分系统，她就很热心地去教了她一天，之后她和谁谁谁也并没有走得太近之类的消息传出来，简直就是一个“好人”。
如果硬是她要和鱼大人相比，那么他们唯一的共同点应该就是对这所学校比较了解吧，但是鱼大人是那种隐藏起来的。要说到人脉鱼大人和她应该都很不错却又有差别，鱼大人是找准了人深交，而穆凝是一直扮演一个好人的角色，jiāo yǒu范围广，但从来没有一个说和她做好朋友的。
“雷雷雷未然，隔壁班有个个个人给你纸条……”是我的班主任拿着一张便利贴过来了。
我接过便利贴一探究竟：梁梅友，今天中午，综合楼电脑2室，教谢闻英玩游戏——你的鱼大人。
“看来睡神也是下定决心打游戏了啊，咦，奇怪，为什么是我教，我和他的关系不是还……”我说话的声音不知不觉影响到了读书的同学，好在下课铃在这时响起，缓解了我些许尴尬。
我跑出了教室，欲找鱼大人一探究竟。
但是我在七班的窗前左晃右晃，就是没有找到鱼大人。
“汉仁，汉仁，你们班的那个周亣宇呢？”我叫的这个汉仁是我初中同学，同时他也是七班的生活委员，我想他应该知道情况。
“周亣宇？你是说鱼大人吧？他走了，而且还说如果有一个裤链没拉的人来问他就告诉他……”
“等一下，裤链没拉的人？”我下意识地往下面看去——赶紧拉上。
“告诉他什么？”我继续问汉仁。
“呃，就是，他们要在男生宿舍b601建huó dòng室，请假了。”
“开什么玩笑，男生宿舍b601是我的宿舍——卧槽，我的宿舍！”
“那你说的他们是谁？”我又问。
“是鱼大人还有一班的夏轰，五班的江若梦。”
目前总结的《他叫鱼大人》几个特点
1以“观察者”的角度叙述
2电竞与校园风结合
3主角基本是打酱油的
（oo）
(本章完)
真的是完全看不透这个人，总感觉我能对他的信任已经越来越少了，他要是在不告诉我什么我可能真的要离开同好会——话说现在已经没有同好会了啊。
他只是打游戏强吧……他没什么目的吧……他还是个可以相信的人吧……
“雷未然！读古文你居然拿日语书。”穆凝一结束工作回到她的座位就揭穿了我的假读书真发呆。
我慌张地开始在抽屉起翻腾起来。
“哎，你要是不读书也是要扣分的啊。”她接着说。
这时，我突然想起了一件事，那就是我外语是两科一起学的，学yīng yǔ是为了笛姬，而我当初报日语其实是为了和我现在的同桌穆凝一起上课，毕竟当时的我对蘭大附中这套系统还不太明白，她就带了我两个星期。
之后呢，我便和笛姬一起去学yīng yǔ了，想想也是有一点对不起穆凝。穆凝她其实不仅帮助过我一个，比如班里曾经有个谁谁谁不了解课后评分系统，她就很热心地去教了她一天，之后她和谁谁谁也并没有走得太近之类的消息传出来，简直就是一个“好人”。
如果硬是她要和鱼大人相比，那么他们唯一的共同点应该就是对这所学校比较了解吧，但是鱼大人是那种隐藏起来的。要说到人脉鱼大人和她应该都很不错却又有差别，鱼大人是找准了人深交，而穆凝是一直扮演一个好人的角色，jiāo yǒu范围广，但从来没有一个说和她做好朋友的。
“雷雷雷未然，隔壁班有个个个人给你纸条……”是我的班主任拿着一张便利贴过来了。
我接过便利贴一探究竟：梁梅友，今天中午，综合楼电脑2室，教谢闻英玩游戏——你的鱼大人。
“看来睡神也是下定决心打游戏了啊，咦，奇怪，为什么是我教，我和他的关系不是还……”我说话的声音不知不觉影响到了读书的同学，好在下课铃在这时响起，缓解了我些许尴尬。
我跑出了教室，欲找鱼大人一探究竟。
但是我在七班的窗前左晃右晃，就是没有找到鱼大人。
“汉仁，汉仁，你们班的那个周亣宇呢？”我叫的这个汉仁是我初中同学，同时他也是七班的生活委员，我想他应该知道情况。
“周亣宇？你是说鱼大人吧？他走了，而且还说如果有一个裤链没拉的人来问他就告诉他……”
“等一下，裤链没拉的人？”我下意识地往下面看去——赶紧拉上。
“告诉他什么？”我继续问汉仁。
“呃，就是，他们要在男生宿舍b601建huó dòng室，请假了。”
“开什么玩笑，男生宿舍b601是我的宿舍——卧槽，我的宿舍！”
“那你说的他们是谁？”我又问。
“是鱼大人还有一班的夏轰，五班的江若梦。”
目前总结的《他叫鱼大人》几个特点
1以“观察者”的角度叙述
2电竞与校园风结合
3主角基本是打酱油的
（oo）
(本章完)